O seminário é a exposição oral de um trabalho coletivo de estudo de
um texto. Sua função em nosso curso é facilitar a compreensão dos colegas dos
pontos principais do material lido e criar um ambiente favorável para a
discussão e esclarecimento de dúvidas sobre o conteúdo abordado.
O seminário em grupo é parte da avaliação dos alunos. Mas a sua
finalidade deve ser compreendida, antes de tudo, como uma oportunidade de
aprendizado e de prática da exposição de idéias e argumentos. Se essa
oportunidade for bem aproveitada, os alunos terão uma boa nota.
Muitos alunos costumam dizer que não gostam de falar em público. Ao
menos três respostas cabem aqui: 1) a maioria de nós não gosta, mas a maioria
de nós terá que ganhar a vida expondo suas idéias em algum momento; 2) o
‘público’ dos nossos seminários são os colegas, que estão na mesma condição e
que sabem tanto ou menos do que o expositor que terá se preparado para esta
tarefa; 3) o conhecimento é uma construção coletiva e relacional, não basta ler
os textos, é necessário conversar sobre eles, discutir os pontos polêmicos e
nebulosos; testar se o seu entendimento corresponde àquilo que os outros também
perceberam, ou se você acaba de ter uma grande sacada, que inspirará outras
pessoas...
Mas, para que o seminário seja uma experiência interessante para
quem o faz e quem o ouve, é preciso preparar-se, estudar o texto, discuti-lo
com os seus parceiros de grupo, organizar a exposição e estar consciente do que
é o mais importante a ser compartilhado sobre um autor ou um tema.
Dicas do que fazer:
1 – Cada membro do grupo deve ler o texto todo individualmente,
fazer anotações sobre o que compreendeu e sobre suas dúvidas, antes da primeira
reunião de trabalho. Procure saber quem é o autor e quais são as suas obras;
2 – Na reunião de trabalho, os membros do grupo devem por-se de
acordo sobre quais são as idéias principais do texto, devem discutir suas
dúvidas. Procurem o professor ou o monitor (caso haja), se acharem necessário.
Identifiquem os objetivos do autor, os principais conceitos que ele mobiliza,
os argumentos que utiliza para embasar suas proposições, os dados que fornece
para amparar seus argumentos, as conclusões a que chega. Procurem identificar
as motivações e o contexto em que o autor escreveu seu texto: em quais idéias e
autores ele se ampara, contra quem ele escreve, que idéias ele combate, como
realizou a pesquisa que embasou a escrita do texto lido.
3 – Apenas depois de discutir bastante e elaborar as respostas às
perguntas acima, depois que todos os membros do grupo estiverem conscientes do
conteúdo do texto, comecem a organizar a exposição. Qual a melhor forma de
comunicar o conteúdo do texto? Quais são os tópicos mais importantes? Usarão
algum recurso audiovisual, PowerPoint, um trecho de filme? Quanto tempo levarão
para desenvolver cada tópico? O que é possível falar no tempo disponível?
4 – Somente depois de terem pensado TODA a exposição, dividam as
tarefas. O que cada um fará durante a exposição e quando tempo terá disponível
para isso?
5 - Divergências entre os
expositores não são necessariamente algo ruim.
Haver polêmica entre os expositores é algo bem-vindo, desde que fique
claro para o ‘público’ o ponto de divergência.
Dicas do que NÃO fazer:
1 – Não dividam o texto por número de páginas a serem lidas e
expostas por cada pessoa antes mesmo de saber onde fica o xerox! Todo o grupo
deve ter lido o texto todo. Não faça um
trabalho ‘Frankstein’, no qual cada um só sabe “a sua parte”. Fica na cara de todo mundo que o conhecimento
fracionado dificilmente chega a lugar algum.
2 – Não improvise! Não chegue no dia com suas 5 páginas do livro grifadas
para procurar, ali na hora do pênalti, onde estão as coisas tão importantes que
o autor tinha a dizer... quais são elas mesmo, desculpem, estou um pouco
nervoso, estava bem aqui...
3 – NÃO LEIA a sua exposição! Se produzir um texto bem feito sobre o
seu seminário, imprima-o e distribua na hora, envie por e-mail, publique em seu
blog, isto será muito bem vindo! Mas, por favor, não leia nada na hora! Tenha à
mão apenas uma folha com os pontos mais importantes para guiar-se e não
esquecer. Mostre que você sabe do que está falando.
4 – Não se prenda aos mínimos detalhes. Suponha que todos os
presentes leram (ou lerão em breve) o texto a ser exposto. Fale com seus
colegas como se eles compartilhassem o conhecimento do que você está dizendo.
Seu objetivo é apenas apresentar de outra forma aquilo que está sendo discutido
nas aulas.
5 – Não desanime ou se atrapalhe se o professor ou outro colega
disser aquilo que você tinha se preparado para dizer. Você certamente dirá a
coisa de uma outra forma, reforçando a importância daquele tópico para a
compreensão do conteúdo. Execute aquilo que foi combinado, porque a sua parte é
importante para o conjunto do seminário.
6 – Não exceda o tempo previsto em sua exposição. Mas também não se
seja tão breve que dê aos ouvintes a sensação de que você não tinha nada de
importante a dizer e estava ali só para ganhar o ponto na nota.
Outras dicas:
- Aprender a trabalhar em grupo é uma arte, um exercício
extremamente útil para sobreviver em sociedade. Aproveite!
- Todas as pessoas são tímidas. Algumas apenas aprendem a disfarçar
melhor e lidar bem com isso.
- Cada pessoa sabe alguma coisa. E não sabe muitas outras. Aproveite
o seminário para fazer essa troca.
- O objetivo do seminário é facilitar o seu aprendizado mediante a
relação com os outros que estão na mesma situação, seja você o expositor ou o
ouvinte.
Nenhum comentário:
Postar um comentário